更多劳动，更多成果，更多幸福

                    ——人文学院劳动教育实践

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小 学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要 （试行）》和学校《关于落实新时代学校劳动教育实施方案（试行）》 等文件精神。我院于2025年4月起，开展了一系列以劳动教育实践为主体的活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，以劳树德、以劳增智，充分发挥劳动育人功能， 秉持寸草之心，回馈涓涓春晖。

在理论知识的学习上，我们不仅依据相关重要文件精神，还结合了先进的教育理念，为学生提供了全面而深入的劳动教育理论。同学们积极探索，精心准备了内容丰富的课程，通过生动的案例分析、互动式的讨论以及多媒体交流手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习到劳动教育的精髓。

在实践服务方面，我院精心设计了多种劳动实践活动，让学生们爱护教室环境，保护校园清洁，亲身体验劳动的快乐与挑战。校园内，学生们积极参与到校园环境的维护中，从教室整洁到校园清扫，展现了学生们积极向上的生活心态，用双手美化了校园环境。

在植树活动中，学生们在教师的指导下，了解树木的生长习性，学习了如何选择合适的树种，以及如何进行科学的植树和养护。他们还学习了如何对树木进行定期的维护，包括修剪枝叶、防治病虫害等，确保了树木的健康成长。学生们在实践中体会到了劳动的不易，也感受到了劳动带来的成就感和自豪感。

这些劳动实践活动不仅锻炼了学生的身体，更让他们在实践中学会了尊重劳动、珍惜劳动成果。学生们在劳动中学会了团结协作，培养了解决问题的能力，同时也增强了他们的社会责任感和公民意识。

通过这些活动，同学们深刻体会到了劳动的艰辛与乐趣，学会了感恩和回报社会。他们开始理解到，每一份劳动成果背后都蕴含着辛勤的汗水和不懈的努力。

展望未来，我们相信，劳动教育将成为我院教育体系中不可或缺的一部分，它将继续引导学生树立正确的劳动观念，培养他们的创新精神和实践能力。我们坚信，通过持续的努力和实践，劳动教育将在培养学生综合素质、促进校园文化建设等方面发挥更加积极的作用，为社会培养出更多德智体美劳全面发展的优秀人才。

（供稿：人文学院；撰稿：任柏阳；审核：任柏阳）