2012年11月8日，我们历史国培班的学员有幸在陕西学前师范学院聆听了北京师范大学附中白幼蒂老师的专题讲座。白老师对“世界近代史”中的问题进行了透彻地剖析。白老师以简洁通俗的语言，以平易近人的态度，以具体详细的事实，深入浅出地娓娓道来，让人听得津津有味，心潮澎湃。

白老师虽已退休，但依然精神矍铄，说话铿锵有力。首先给我们讲述了“世界近代史”在初中历史教学中的重要性，然后详细的给我们剖析了“资本主义的产生和发展”的内容，分别是：“文艺复兴、海陆大通、早期资产阶级革命、第一次工业革命、19世纪六十年代的变革和改革、第二次工业革命、第一次世界大战”七个板块的内容，这些内容也是我平时教学中感觉比较难教的部分，因为毕竟离学生今天的生活比较远，所以学生很难理解。通过白老师的讲解，让我对这一部分内容有了新的认识，顿觉豁然开朗。一天的专题讲座，让人意犹未尽，这次讲座使我获益匪浅，感受颇深，主要有：

一、当今社会，知识应用期日趋缩短，知识创新日新月异，这就

要求教师要不断吸取新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，才激发学生的学习兴趣。

二、教师还需要进一步提升自己的教育科研能力，新情况、新问题在新课程实施的过程中会不断涌现，教师应明确自身的责任和使命，主动地研究这些新情况、新问题，不断变革自身的教育教学观念和行为方式，提升自己的专业技能。教学中要合理的确定教学内容的广度和深度；明确教学的重点、难点和关键；合理安排教学的顺序。要把历史教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，学起来

才有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。

三、做好资源的整合，历史课程资源既包括物质的，也包括人力的；既包括校内的，也包括校外的；既包括传统的教科书、图书资料，也包括现代网络、科技成果。认识并开发这些资源，能够更有效地促进历史教学水平的提高。

通过这次讲座，让我感受到：作为教师，我们要终身学习，不断

更新观念，充分利用自己的长处来完善自己，我们要不断的学习、反思、进步，更要不断地从前辈的课堂案例和反思中汲取营养，我们也许无权选择自己的工作环境，但我们可以选择我们的工作方式，用自己的独特方式去演绎精彩，使自己的课堂永远让学生有一种耳目一新的感觉。